为人父母莫不希望小孩以后能成为快乐、有成就的人,少子化趋势让更多父母重视小孩的教养问题,也有许多父母会依循自己小时候的经验来教导小孩,不过您可知道随着时代的变迁以前许多有效的管教法未必可以运用在现代小孩身上?那么在哪种教育下的小孩较容易达到呢?

父母对孩子的爱,是因为不忍之情;担心他吃苦挨饿,所以父母的爱才如此无私,也毋须理由;但所谓爱的教育,不应建立在需索无度的根基上,爱可以是无限的,但其中也蕴含了合理的管教。

亲职教育专家认为,父母因误解爱的教育真谛,犯下的教养错误,大约可以区分为以下2种,第一就是无所节制的爱,让小孩无限度、不节制的满足;第二则是自我中心的爱,只要不影响自己,就算侵犯到别人的权益也不加以管教。事实上,爱的教育应建立在以下3种基础上:

     1. 照顾和关怀: 以对孩子的了解为基础, 给予小孩稳定的照顾和温暖的关怀。   2. 了解和接纳: 了解、接纳小孩的天生气质,父母应像园丁灌溉溉它,而非将自我期望强加于孩子身上3. 规范和引导: 父母比小孩成熟、有远见,因此应扮演良师的角色,给予小孩该有的规范和指引。

近年来大家不断推崇爱的教育,是因为在爱的教育下成长的孩子,除了乐观、积极、有自信外,自我控制的能力比较好,面对困境日寸也比较有毅力去面对。更重要的是,因为和父母有和谐亲密的关系,他自然拥有爱人和被爱的能力,愿意和人亲近,也能够和别人合作。

  虽然父母爱小孩天经地义,但爱的教育不等于宽松的管教。一个从小不知道该如何遵守合理规范的小孩,长大后无论是人际关系或示土会适应都可能出现问题。在爱的教育中尺度拿捏很重要,以下2种现象,是父母常犯的错误。

   1. 放任不要求:  对于孩子已有能力独力完成的事情,还替他承担,舍不得让小孩自己做。这样的宠溺很容易在无形之中养成小孩骄纵的性格,认为别人为他服务是理所当然的事。
  
  2. 虚幻的民主 :超过孩子能力与权利范围的事情,也让小孩做主。例如:有些家庭连爹地的生日要上哪家餐厅,都让孩子决定,也许父亲大人认为大家开心就好,却会让孩子误以为所有的事情都应该听他的意见。

  因此,爱的教育过犹不及,如果拿捏不好,则会让小孩在长大后无法克制冲动,做事情随心所欲,不遵守基本示土会规范。父母怎么教养小孩,其实才是决定小孩未来表现的主要因素。为了满足小孩一时的快乐,而失去约束的界线时,同时也让孩子失去了自我约束的能力。

  每个人都会犯错,可是当孩子犯错时,父母更应用正确的方法来引导他,让每次的犯错成为成长的机会。用适当的言语和行为确实管教小孩,才合乎爱的教育准则。以小孩抢他人玩具为例,父母可以这么做:

Step 1. 温和回应小孩的感受 : 人都有情绪和欲望,这是大人应了解的,接纳小孩的感受,能够让他当下的情绪平稳下来。父母不要一味指责“你怎么这么坏!”而是告诉他:  “妈咪知道你好喜欢那个玩具,很想现在就能玩。”

Step 2. 坚定执行行为的规范: 接纳小孩的感受,不代表认同小孩可以为所欲为。父母必须明确的告诉小孩行为的规范,  “但不管多想要,也不能 抢别人的东西喔!”同时告诉他,什么样的状况下可以满足他的需求,—个月你过生日 时,我们就可以买你喜欢的玩具喽!”如果孩子仍然继续哭闹或行抢,父母就必须把小孩带开,让他确实体会“不能抢别人东西”的规范。

在铁的纪律下成长的孩子,具有以下的特质:第一,道德感会比较强,因为自我控制能力高、品行好,无形中内在的自信度也会提升;第二,行为有规范、生活有纪律,相对的也比较有安定和安全感。

不过,许多人以为铁的纪律就是斯巴达式的教育,或者等同于打骂教育,其实这是完全错误的观念。在爱的基础上,以父母对孩子的关爱加上坚定合理的管教,才是铁的纪律。一般上,铁的纪律之本质
应包含以下2种要素:
    严苛指的是过度、不合理、包含负面评价式的要求;严格则是对于合理的规范,绝对彻底执行。

    1. 严格而不严苛: 严苛指的是过度、不合理、包含负面评价式的要求;严格则是对于合理的规范,绝对彻底执行。
    2. 坚定而不模糊: 规范不应是模糊、矛盾的,如果不断破坏自己订下的规则,那么小孩会无所适从。许多父母会随着自己的心情改变规则,孩子不了解其中原委,就会每次都要来试探父母的底线。

多数的父母,习惯以命令、恐吓、训l斥、教诲、责备、建议等口吻管教小孩,认为透过这样的方式,小孩害十白了就会遵守。但这样的管教法,可能会造成以下5种父母也不乐见的结果:
    1. 过度屈从权威:什么都照着权威人士的话去做,即使有疑惑也不敢询问,再好的创意也会被抹杀压抑。

     2. 情感较为冷漠: 因为情绪感受不被了解、接纳,也就逐渐习惯了不表达感受,甚至失去感受的能力,对别人的感受自然也就会缺乏同理心。
  
     3. 行为焦虑退缩: 经常有不快乐的表现。
    
    4. 无法接受失败:因为害怕犯错、被指责,对于自己的表现会有强烈的焦虑,失败的日寸候,挫折感也特别深。
    
    5. 行为没有弹性: 因为父母亲的威权,使得小孩以为所有事情都应该有一个标准答案,因此比较不敢发挥自我、展现创意。

因此,铁的纪律应该是透过行动而非只靠言语来执行,和孩子一起建立该有的行为规范,坚定的执行合理的后果,而非以毫无弹性的严苛方式压制孩子。

过去传统的时代,认为严师出高徒、不打不成器。打骂的管教方式在那个日寸代之所以管用,是因为环境单纯、社会观念一致,再加上几乎所有的父母都打小孩,因此孩子普遍较有韧性,相信父母打他是为他好的意念。

不过,随着时代演进,知识资讯发达、社会价值多元,只靠打骂来管教小孩,其效果绝对是负面大于正面,更可能造成小孩学会以暴制暴等后遗症。打不等于规范,许多日寸候,打骂只是父母找不到良好有效的管教方法,而以此发泄情绪罢了。孩子需要教导,不需要恐惧;孩子需要学习自制,不需要一味顺服。

小孩会犯下某些错误,有日寸候是因为受到年龄、成熟度等因素影响,未必是故意的。因此,在执行铁的纪律之前,父母应先深刻的了解小孩的特质和发展阶段,才能定下合理的规范。像是小便的控制,有些
小孩天生膀胱比较晚熟,父母应先了解家族是否有这项遗传因素,再决定如何教导和规范。

 1. 了解孩子的个别差异: 像是小便的控制。 有小孩天生膀胱比较晚熟,父母应了解家族是否有这项遗传因素, 再决定如何教导和规范。 
 2.厘清孩子的基本需求:  孩子想上厕所是基本的生理需求,原则上应该让小孩想上就可以去上。但是父母或老师也要给予孩子适度的引导和安排,譬如:在下课时,或即将有一段比较长的日寸间不方便上厕所时,应先提醒甚至要求小孩即使还没有尿意,也要先去上。